日前，经过教职工网上自主填报、科技处分项统计、成果审核验证、统计结果公示以及报请学术委员会审查等一系列过程，我院2011-2012学年教职工教育科研成果统计与奖励工作顺利结束。统计结果如下：公开发表教育教学论文288篇，被SCI收录2篇，被EI收录5篇，被ISTP收录1篇，中文核心97篇，双效期刊13篇等；主编、参编书籍29部，专著1部；完成科研课题15项，其中省级课题5项，市级课题1项，院级课题9项；另外产学研（工学结合）成果40项，其中国家级比赛获奖13项，省级比赛获奖13项，市级1项，教师个人获奖13项。本学年度共有175名教职工获科研分，84名教职工获科研奖，其中一等奖37名，二等奖14名，三等奖33名（详情见附表：学院2011-2012学年“教育科研与学术成果奖”获奖教师名单）。

今年的科研成果和往年相比，有四个方面较为突出：一是获奖人数大幅上升，成果数量有较大增长，今年获奖人数比去年增加了64%，论文数量比去年增加35%；二是论文质量有较大提升，今年发表于全国中文核心期刊及以上的论文数量占到公开发表论文总数的41%，与去年相比增加了113%；三是产学研（工学结合）成果中国家级比赛获奖数较去年增加了160%，省级比赛获奖数较去年增加了160%；四是科研课题成果数量较去年增加了50%，其中结合学院专业建设类研究占总完成项目的64%。

学院每年度开展的教育科研成果评奖活动极大地调动了广大教师及专业技术人员在应用技术研究、高职教育教学研究方面的积极性和创造性，促进了学科建设和教师专业能力的发展，有利于加强我院内涵建设。

(张俊苗)

教育科研与学术成果奖.doc