肖院长在报告中指出，学习实践科学发展观，一是要突出实践特色，要强调在实践中学习科学发展观，学习掌握科学发展观的立场、观点、方法，同时，学习的落脚点又必须是以科学发展观的立场、观点、方法去指导和推进我们的育人实践活动和我们的灾后重建实践；二是要建构实践观念，要强调在“学习”、“调研”、“分析问题”的过程中建构起“实践观念”，它是指导我们实践取得实际成果必须的一个中间环节，如具有校本特色的人才培养模式，我们灾后重建的规划、方案等；三是要推进实践进程，学习科学发展观，根本在于实践科学发展观，我们要在具体的实践活动中，把我们的规划、方案落在实处，把培养高素质、高技能应用性人才落到实处，把全面推进灾后重建落到实处。