在同学们热烈期待的掌声中，肖和平院长应邀为大家做了培训的第一讲：“育人为本、德育为先与做人成材”。课堂上，肖院长就此主题结合自身多年的工作经验和生活经历从四个方面进行了详细生动的阐述和讲解： （一）育人为本、德育为先与做人成材。他讲到高校育人的目标——德、智、体、美等方面全面发展，高校德育的目标——政治、思想、品德、法纪、心理等方面全面发展。他强调了高校德育工作体制——为加强和改进大学生思想政治教育工作，全方面、全方位推进学院德育工作，必须坚持实行“党委领导、行政实施、全员参与、全程施教、全面落实、分工负责、齐抓共管”的德育工作体制。而作为学生干部，我们必须用社会主义核心价值体系武装我们的头脑。 （二）教育创新与素质本位人才培养模式。肖院长重点解读了素质本位人才培养模式：1、以就业为导向的三个层次：就业——为谋生而工作，职业——为一生而工作，事业——为理想价值工作。2、以能力培养为主线，其中的能力包括职业能力、实践能力、关键技能。3、培养全面发展的四具有人才：具有正确的价值取向、具有良好的信息素养、具有过硬的专业技能、具有积极的生活态度。 （三）职业教育的功利性与职业素质教育。就这一主题他认为职业素质教育应该有四个关节点：切入点——树立职业理想，关键点——了解职业个性，着力点——提升职业品质， 落脚点——培养职业技能。他分析了职业教育的功利性可以促进职业素质教育。 （四）培养手段、意义与锻炼的目的、意义。最后肖院长还谈到学习就是生活，生活就是学习。他分析了“学习——努力把自己培养成为高素质人才——为了将来的人生更加精彩，今天的人生更加充实——你的人生就更加精彩”这一模式。